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Blackmail修辞分析?blackmail修辞分析

高级英语课文blackmail中的修辞手法有哪些

MetaphorEuphemismMetonymyOnomatopoeia

分析一下修辞手法 她的脚一直在走,她的手一直在干,仿佛被生活驱赶着,陀螺般不停地旋转

用比喻的修辞手法,把她不比喻成陀螺,生动形象的写出她的忙碌与任劳任怨。这么答就可以了。

从修辞手法的角度来品味这篇散文的语言美

第三段可以回答为 用了借代 夸张 比喻 的修辞手法
第四段 对偶
第五段排比
第六段 夸张
第七段 反问
第八段 设问
第九段和第十短谈不上修辞手法
修辞手法的回答,首先回答用了什么修辞手法。再引用一句原文中用了这个福鼎弟刮郗钙甸水鼎惊修辞手法的一句话,对此话进行分析,美化。最后一步说明用这个修辞手法有怎样的效果。
效果如下:
1)比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!
(2)借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等
)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人
夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法
)对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。
(6)对偶。用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称
(7)排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法
8)反复。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现
(9)反语。即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的

【语文】评析下面加点词的修辞效果

“晴”实指晴雨的“晴”,暗指恋情的“情”,起一语双关之效

从下面语段中任意找出一处修辞手法,并作简洁的鉴赏。(4分)①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子

小题1:①叠字②比喻③比喻④通感。小题1:略。 这是对修辞类型与作用效果的考查。这里是从修辞角度来对语言进行赏析,学生应了解常用修辞的特点及作用如:比喻、拟人:生动形象地写出xx事物的xx特点。排比:增强文章气势,增加感染力、说服力;对比:突出描写对象的某种特点;反复:有强调语气,强化内容的作用;夸张:突出事物特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象;对偶:语句整齐、意韵铿锵;反问:增强语气,强烈抒情。学生必须结合相关语句分析学会对修辞手法进行鉴赏。

分析修辞手法,词汇句式修辞格三个部分分析 我在这条路上遇到的人和

这句话运用了排比,比喻等手法,生动形象的写出了个人的力量是渺小的,加强了气势,更好的突出了团结的重要性。

秋色挥动着画笔在这广阔的画布上任意的挥洒运用了什么样的修辞手法?

这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。

指出上列句子所用的修辞手法,并简要分析其表达效果。

设问 语气强烈,充分的表现出作者对“土偶木梗”的斥责和怨恨
重复 加强作者怨恨的语气,表达对“土偶木梗”的怒斥
“土偶木梗”要结合原文分析其意义

行路难第五句从修辞句式表情达意分析

行路难三首作者:李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。大道如青天,我独不得出。 羞逐长安社中儿,赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声,曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信,汉朝公卿忌贾生。君不见昔时燕家重郭隗,拥簪折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分,输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台?行路难,归去来!有耳莫洗颍川水,有口莫食首阳蕨。含光混世贵无名,何用孤高比云月?吾观自古贤达人,功成不退皆殒身。子胥既弃吴江上,屈原终投湘水滨。陆机雄才岂自保?李斯税驾苦不早。华亭鹤唳讵可闻?上蔡苍鹰何足道?君不见吴中张翰称达生,秋风忽忆江东行。且乐生前一杯酒,何须身后千载名?李白《行路难》有三首,不知道你说的是那一首。

“再低头闻闻,不对,分明是我身边的,一阵一阵,固执地绕鼻不息。”简要分析“固执”一词表达作用

采用了拟人化的手法,这样不仅写出来问道的浓郁,持久不散,还显示了作者用词的恰当即准确

文章来源:三九号

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